温室的花朵


我在上学时,读的是私立学校,半封闭式的管理,半个月回家一次,晚上有晚自习,晚自习上到八点,之后就回宿舍睡觉,有的时候上晚自习有老师值班,有的实时并没有老师,没有老师在的时候,大家都交头接耳的聊天,甚至嬉闹,我就和他们不一样,我就勾搭一些女同学,当时并没有这么骚,勾搭的目的就是为了抄个作业,帮忙写个作业什么的,条件好的摸个手,感受一下触电的感觉。



某次,老师没在教室,只顾勾搭身边的女同学了,作业没写,又下了晚自习了,下了晚自习后就要离开教室,防止有小偷小摸的人偷东西,以及谈情说爱的人相互爱抚,晚上八点晚自习铃声响后,有老师会每个教室都转悠,催促让你回宿舍休息,于是我就早点回宿舍,争取明天早晨早起补作业。


为啥这么着急补作业?


记得有一同学,没完成作业,自己被老师点名,自己还是很拽的样子,老师就让他到讲台位置站好,他没站好,老师大声怒斥他,站好,他不屑一顾的看了老师一眼,老师踹了他一脚,他倒退好几米....准确描述应该是飞出去几米,后仰着倒退摔在了地上,从此这个人按时交作业,写作业。


这个老师之前是教体育的,后来又转教语文,并且是班主任,你说我写作业能不积极吗?不积极就得挨打,他教育人真的很有一套,之前我没写作业,他没打我,当时他用严厉的眼光注视着我,低声的警告我:“这是第一次没写作业,我给你一次机会,现在回去马上把作业补交上,送到我办公桌上,如果下一次再不写作业,你要承担后果,明白了吗?”


私立学校与公立学校的最大区别是,私立小学的老师真的会动手打你,脚踹,扇耳光,老师脱了鞋,用鞋打屁股,都是家常便饭,为啥公立学校的老师不敢打学生,因为他们害怕学生报复,比如老师回家的路上,几个人拦住老师将老师打一顿,甚至有的公立学校的老师还会对学生产生畏惧,这些无畏规则的学生,现在不打什么时候打?就应该一直打,打到他们服,打到他们改为止,这样社会中才会少一个毒瘤和败类。


至于现在动不动出来的新闻,老师体罚孩子啥之类的,动不动就把老师搞停职,我就在想这些家长都是什么脑子?都是什么智商?这类家长不是在给社会培养败类吗?这些孩子小的时候各种娇生惯养,甚至当祖宗供着,怎么可能会成才呢?甚至有的家长因为孩子受一点点委屈非要和整个学校过不去,这类家长就是在给社会培养毒瘤,现在这么纵容,迟早有一天会被自己的孩子暴揍。


我认为中国传承下来的棍棒教育并没有错,虽然现在提倡的鼓励教育,爱的教育,快乐教育,等各种教育,我感觉多数是鸡肋的,我并非是崇尚棍棒教育,毕竟自己的孩子自己也不舍得打,怎么可能舍得让别人打自己的孩子呢?


但孩子总得敬畏一些人和规则吧,换句话说,认真听话的孩子,根本用不着棍棒教育,也用不着体罚,孩子已经足够听话了,何必还要再为难他呢?


只是有的时候必须让孩子知道,在这个社会中,并不是所有人会像父母一样宠着你,惯着你,一点点的肌肤之痛都承受不了,如何承担更大的责任?如果面对社会中人性,直视人心?如果面对生活中的九九八十一难?


在写这篇文章整理资料时,我无意中看到了一个人问的问题,未成年女孩问的一个很无知的问题,问题如下


“女,16岁,前几天的时候,和爸爸争吵了几句,被爸爸扇了一巴掌,现在看到爸爸就觉得恶心,现在超级想要自S,怎么办?”


如果,我被我爸扇了一巴掌,我不会自杀,因为我的脸皮已经足够厚,我可能还会问我爹:“扇的开心不,要是不开心在扇几巴掌”,因为我现在已经可以无视这些所谓自尊、人格、巴掌的问题


在上初中时,大概14岁左右,被同班同学扇了一巴掌,很庆幸,当时我并没有哭,也没有和他打架,因为他还有高年级的人护着,当时很理性的找了老师,虽然老师对他批评教育也无法弥补我内心受到的伤害,当时我就想着,应该还回来,应该找几个人把他揍一顿,这样我才会公平,不然我心中会一直委屈,过了几天后,心中消化了委屈,也没了那么多的恨意和仇意,当时他扇我一巴掌,真的很疼嘛?其实并不是,只是当时疼的是自尊心罢了。


我现在的三观坚不可摧,脸厚如城墙,那些虚无缥缈的面子,人格,自尊啥的,屁都不是,自己看中的东西,才会显得格外重要。